介绍
第六节.0知识产权涵盖EGSC的知识产权政策，包括 有关受版权保护材料的一般政策和程序.
目录表
6.1版权指引
6.1版权指引
版权法限制了教师可以复制的内容、条件和目的 什么目的. 根据法律，作者和制作人拥有不可能的特定权利 被拒绝. 然而，版权法也是为教育工作者和学生设计的 在一定的限制下复制受版权保护的材料用于教育目的. 理解合理使用的概念对于决定什么是可能或可能是很重要的 不能被复制. 著作权法第107条规定:
合理使用受版权保护的作品，包括以复制的方式使用 . . . or 以该条(第106条)指明的任何其他方法作批评等目的， 评论、十大彩票游戏平台报道、教学(包括课堂使用的多份)、奖学金、 或者研究不是侵犯版权.
此外，第107节还列出了评估合理使用著作权的四个标准 教育材料:用于教育的材料:
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- 使用的目的和性质，包括是否具有商业性质 或者是非营利性的教育目的，
- 受版权保护作品的性质;
- 就受版权保护的作品整体而言使用的数量或部分;
- 以及使用对版权产品潜在市场或价值的影响 工作.
有关专利和版权的其他信息，请参阅 校董会政策手册第603条.
